maandag 28 januari 2013

Hallo,

vandaag maakten we kennis met de voedingsdriehoek....
We begonnen onderaan.
Per strook leerden we een stuk van een gedicht en voerden we een opdracht uit:

-
Bewegen is fijn en gezond.
Hup...die beentjes van de grond!!!

We sprongen in een touw...Bewegen is gezond...

-
Water, koffie en thee.
Ons lichaam is hier mee tevree.

We voerden kikkersprong uit....drinken is goed.

-
Aardappelen, pasta en graagn...
Dan kunnen we er tegenaan...

We moesten een afstand afleggen met graan op ons hoofd.

-
Fruit maakt je blij...
Want de vitaminen komen erbij.

we speelden een spel waarin de appel niet door de poort mocht.

-
Groenten eten is top...
Het wordt zeker geen flop.

We voerden een oefening uit met een tomaat. Spannend, hoor!

-
Melk verrijkt je bot.
Wat een genot!

We moesten opdrachten op 1 been uitvoeren...want calcium is goed voor onze beenderen...

-
Vlees, vis en een ei..
ook dat is prima voor mij.

De opdracht hierbij was: probeer te ontsnappen uit een hoelahoep...

-
Vetten en boter
maken ons een stukje groter.

We leerden het 'boter-kaas-en-eierenspel...

-
Af en toe is een snoepje fijn.
Dit kan o zo lekker zijn...

Met blindemannetje ronden we de kennismaking met de voedingsdriehoek af.

We dachten na over ons eindproduct en stelden dit briefje op:



Hallo, hallo,
Voor ons nieuwe project ‘Hoe kunnen we een receptenboek maken?’ zoeken we enkele ouders die willen helpen om een ontbijt (vb. brood + chocopasta), een hoofdgerecht (een pizza) en een dessert (vb. chocomousse) te maken met ons.
Indien interesse laat zeker weten op welke dag dit past…
Groetjes uit leefgroep 2

We 'komen eten' bij de verschillende groepjes in de klas. We kijken ook naar versiering, bediening enz...

We werkten onze wielen af en losten een kruiswoordraadsel op...

groetjes uit leefgroep 2


donderdag 24 januari 2013

Hallo,

maandag:
- we werkten de projectvraag 'Hoe zag de fiets er vroeger uit?' verder af.
We leerden over de bottenrammelaar en vergeleken die met de fiets van nu.
We ontwierpen onze eigen droomfiets.

- Hoe worden spullen onderhouden?
we bespraken hoe je de broodrooster, het aquarium, rolschaatsen...kan onderhouden.
Ook bedachten we enkele dingen bij hoe je beter kan voorkomen dan genezen!!
Dit ging over een fiets, telefoon, auto...Leuk, hoor!

De leerlingen maakten een ontwerp van hun transportband en we bespraken welk materiaal ze nodig hadden om hun band te maken!

Na de speeltijd vulden we onze liedje en herhaalden we de reeds aangeleerde liedjes.
We knutselden verder aan ons wiel.

Op de melodie van: de wielen van de bus die draaien rond...maakten we enkele varianten mbt de fiets.
De wielen van de fiets draaien rond als de fiets gaat rijden.
De bel van de fiets zegt dring dring als de fiets gaat rijden.
De mensen op de fiets gaan op en neer ...als de fiets gaat rijden…
Het licht van de fiets gaat aan uit aan…
Het stuur van de fiets gaat heen en weer …
De banden van de fiets gaan rond rond rond…

donderdag:
We werkten in het octopusboekje.
Het 1ste en 2de leerjaar leerde over hoe je je moet verplaatsen met de fiets op de berm, fietspad of rijbaan.
Ook bekeken wat de veiligste manier is om op of af de fiets te stappen of hoe je best met 2 op de rijbaan fietst.
Weet je dat je tot 9 jaar op de stoep mag rijden?

Samen met het 3de leerjaar bekeken we wanneer een fiets in orde is, wat je al dan niet mag vervoeren en een stellingenspel over veilig op de straat!

Na de speeltijd maakten we onze transportband.
De leerlingen gebruikten hiervoor hun tekening.
Spannend!
Het verplaatsen van een voorwerp verliep bij de ene groep al vlotter dan bij de andere.
We bedachten hoe het nog beter kon...
Met de buizen draaien bleek de beste oplossing voor ons probleem.
Meer uitleg? Vraag het gerust aan leefgroep 2!

vrijdag:
Na een duik in het zwembad werkten we verder aan onze reken-en taalopdrachten.
De leerlingen van het 3de leerjaar hadden enkele gedichten over de fiets gezocht.
De kinderen werden in groepjes verdeeld en kregen de tijd om het gedicht in te oefenen om dan voor te dragen voor de klas!
We werkten ons 'Octopusboekje' verder af en kleurden de tekening in.
We brainstormden over ons nieuwe project.
We stelden de vragen op.
Ons eindproduct is 'Hoe kunnen we zelf een kookboek maken?'
De juf zal maandag een briefje meegeven met hoe we het zullen aanpakken.
Na de speeltijd luisterden we verder naar het leven van Mozart!

Prettig weekend!
Tot maandag!
Liefs uit leefgroep 2




vrijdag 18 januari 2013

Hallokes,

donderdag:
We werkten verder in onze projectbundel.
We vulden de oefeningen verder aan op de dagen/maanden van het jaar.
Op het internet keken we naar een filmpje over de slingerklok.
We ontdekten de eerste fiets (de hoge bi) en bespraken de verschillende fietsen doorheen de tijd.
We leerden over de delen van de fiets.
Noah had zijn fiets meegebracht naar school.

We voerden een aantal opdrachten uit op 1-2 of 5 minuutjes.
Na de speeltijd verhuisden we van klas en gingen we naar de klas van juf Dominique waar we met karton, naald en draad zelf een wiel knutselden.

vrijdag:
Na de middag hadden we ons forum. We vertelden wat we rond ons project gedaan hadden en luisterden vol aandacht naar de andere leefgroepen.
Om 13u45 vertrokken we naar de bibliotheek, waar we naar hartenlust boeken konden kiezen.
Terug in school speelden we nog wat in de leuk sneeuw en terug in klas luisterden we naar een cd over het leven van Mozart. Weet je dat die jonge knaap het lied van onze schoolbel uitgevonden heeft. Hij had echt een talent voor muziek!!! Zo knap!

we zijn te bewonderen op onderstaande link:
 https://www.dropbox.com/sh/b2vocq9ikwt3e3w/wv7uZLo2BU

liefs juf Rolande
Prettig weekend! 
Speel maar veel in de sneeuw!!!

maandag 14 januari 2013

hallo,

maandag:

vandaag werkten we in onze bundel over:
- de delen van de dag: ochtend-voormiddag- middag- namiddag- avond- nacht
- voor de oudere: de zon gaat op (oosten) ochtend...
We werkten verschillende oefeningen op deze leerstof af...

We maakten ons klokje af.
Ondertussen hadden juf Lara en Nona een tentoonstelling/herhalingshoekje gemaakt over de tandwielen en werden de leerlingen aan de 'tand' gevoeld over de geziene leerstof. Prima!
Ook Danté, Roel en Kiandro hadden een tentoonstelling voorbereid. Super!

We voerden tableau vivants uit. de leerlingen kregen een opdracht en moesten deze alleen uitvoeren. de andere leerlingen mochten raden wat de leerling bedoelde. deze oefening werd een groot succes.
We voerden enkele oefeningen uit met de hele groep.

Morgen gaan we turnen in de sneeuw. Best extra kledij voorzien voor achteraf.

groetjes uit leefgroep 2


vrijdag 11 januari 2013

Hallo,

maandag:


- vragen bespreken en aanvullen van het nieuwe project
- planning opstellen van het nieuwe project
- tandwielen ontdekken in verschillende voorwerpen: klok, blikkenopener, fiets, speelgoed, spelletjes...
We openden een uurwerk en klok. we bespraken het materiaal adhv een kijkwijzer
- pc: opdrachten werden opgezocht.
- de kinderen bespraken de opgezochte informatie

eindelijk was het zo ver. de lln mochten bouwen met tandwielen.

dinsdag:

de turnles werd verplaatst naar donderdag. (wegens de doorlichting)

We begonnen de namiddag met een kalenderkring.
Daarna mocht het 3de lj in kalenders verschillende opdrachten opzoeken.
het 2de leerjaar loste opdrachten op op de computer en het 1ste lj begon met een knip- en plakoefening over de dagen van de week.
nadien werd er afwisselend instructie gegeven aan 1-2-3 en werd de bundel aangevuld.
We bespraken de resultaten.

We voerden oefeningen uit over de minuut, 2 minuten en 5 minuten.
vb. kan je 2 minuten springen, kan je in 1 minuut je jas aan en uit krijgen...

donderdag:

we dachten na over ons eindproduct 'hoe maak je een transportband?'
- stevig
- moet iets kunnen verplaatsen
- mag er niet afvallen
- niet duur
- ...
we brainstormen volgende week nog eens verder...
we werkten verder in onze bundel en keken op het internet naar de werking van een slingerklok.
Na de speeltijd turnden we.

vrijdag:
we begonnen de namiddag met een lesje Pistache.
we werkten verder in onze werkbundel.
een eigen klok maken was het volgende op het programma en om de dag af te ronden dachten we na welke melodie we zouden gebruiken om een eigen lied te maken.
liefs uit leefgroep 2 
prettig weekend!!!